| Для вопросов и оффтопа |
[Mar. 30th, 2029|06:29 am] |
|
Если вы хотите у меня что-то спросить, но не знаете, где и как, то можете задать вопрос в этом посте. |
|
|
| Содержание дневника |
[Apr. 10th, 2028|10:12 pm] |
Система тегов
Нажав на ссылку в этом разделе, Вы попадаете на список всех записей по соответствующей теме. Записи упорядочиваются по дате публикации, наверх идут самые новые
Системное мышление
Личные и социальные ценности
Музыка
Любовь
Религия и вера
Политика
Правила спора
Механизмы создания (анализ процессов творения, создания)
Эстетическое восприятие (об особенностях восприятия искусства)
Искусство (общие размышления о различном искусстве, кроме музыки, для музыки отдельный тег)
Искусство - персоналии (обсуждение конкретных произведений искусства, в т.ч. музыкальных)
Рисунки мелом (о том, насколько важно точное понимание смысла произведения искусства)
Обо мне
Также я использую 2 дополнительных тега:
Интересные комментарии - записи, комментарии к которым, на мой взгляд, предоставляют большой интерес
Вопрос - записи, в которых я задаю вопрос всем читателям этих записей. Буду рад получить ответы на посты с этим тегом, в т.ч. старые посты
Я иногда меняю свое мнение по некоторым вопросам. Поэтому если пост написан давно, то я могу уже не полностью придерживаться изложенной в нем точки зрения.
Наиболее важные для меня записи
Почему необходимо мышление
Правила использования интуиции
Интеллектуальное восприятие
Качество мышления
Алгоритм переоценки ценностей
Недоброжелательство внутри общества - источник его бед
Виды любви
Эстетическое восприятие
Оправдывает ли цель средства
Мистическая теория творчества
Два лучших стиля в музыке
О Борхесе
Красивые стихи из песен |
|
|
| Шишки и солома |
[Apr. 16th, 2012|10:07 pm] |
Что лучше: сделать ошибку и набить шишку, или заранее узнать, как избежать ошибки?
Запись сделана с помощью m.livejournal.com.
|
|
|
| Взаимодействие и конфликт критического и творческого мышления |
[Jan. 8th, 2012|07:27 pm] |
Цитирую Фридриха Шиллера (фрагмент из переписки с Христианом Кернером):
"Мне представляется вредным, если разум чрезвычайно резко критикует появляющиеся мысли, как бы сторожа и самый порыв их. Идея в своем изолированном виде, быть может, чрезвычайно ничтожна и опасна, но вместе с другими, последующими, она может быть чрезвычайно важной; в связи с этими другими идеями, в отдельности такими же ничтожными, она может представить собою весьма интересный и существенный ход мыслей. Обо всем этом не может судить рассудок, если он не сохраняет идею до тех пор, пока не рассматривает ее в связи с остальными. В творческой голове, напротив того, разум снимает с ворот свою стражу, идеи льются в беспорядке и лишь затем он окидывает их взглядом, осматривает целое скопление их. Вы, господа критики, стыдитесь или боитесь мгновенного преходящего безумия, которое наблюдается у всякого творческого разума и продолжительность которого отличает мыслящего художника от мечтателя. Отсюда-то и проистекают ваши жалобы на неплодовитость: вы чересчур рано устраняете мысли и чересчур строго их сортируете". |
|
|
| Рисунки мелом 10 |
[Dec. 18th, 2011|01:54 am] |
Все хотели утопить Алису в сперме. Но никто лучше Алисы не знал, сколько на самом деле стоит удовольствие. Немного дороже отчаяния, немного дешевле страха. Не надо пытаться называть вещи своими именами. Адам этого не понимал, и был изгнан из Рая. Утомление всегда сменяется ненавистью, а депрессия - жаждой крови. Если любовь - это сублимация, то секс - это слабость, и наоборот. Жертва требует красоты, а убийца ищет лекарства от пробуждения. Каждое пятно на рукаве и на солнце в конце концов окажется выжжено дождем. Странно, но мне совсем не жаль Алису. |
|
|
| Принципы хороших отношений |
[Nov. 6th, 2011|12:37 am] |
Мой друг недавно сказал мне о его критериях выбора девушек. Их всего два:
1. Девушка должна радовать
2. Девушка не должна напрягать
Я долго думал над этими вещами, и решил, что они являются гениальной базой для построения системы отношений в принципе. Неважно, идет ли речь о женщинах, мужчинах, отношениях между любовниками, родителями и детьми, друзьями, коллегами по работе. Нужно осознанно подходить к тому:
1. Насколько вы радуете людей, с которыми взаимодействуете
2. Насколько вы их напрягаете
( ... ) |
|
|
| Вопрос про обучение |
[Nov. 1st, 2011|09:30 pm] |
Буду признателен, если напишите в комментариях ответы на несколько вопросов. Если лень отвечать на все, дайте ответ хотя бы на часть.
1. Насколько вам нравилось (нравится) учиться в школе и в университете?
2. Насколько, на ваш взгляд, для вас оказались полезны полученные в школе и университете знания и умения? Учебный процесс был скорее бессмысленным или полезным? Какой примерно процент полученных знаний и умений вам впоследствии пригодился?
3. Назовите 3-4 процесса обучения в вашей жизни, которые были для вас наиболее приятными. Это может быть что угодно: предмет в школе, курс в университете, курсы по вождению, школа танцев, какой-то неформальный тренинг или семинар, прочитанный учебник и т.д. Единственное ограничение – основной целью этого процесса должно быть именно обучение. Т.е., например, обучение путем выполнения служебных обязанностей на рабочем месте не подойдет.
4. Назовите, аналогично, 3-4 процесса обучения в вашей жизни, которые, на ваш взгляд, принесли вам наибольшую пользу.
5. Что, на ваш взгляд, сделало эти 3-4 процесса обучения такими полезными?
6. Есть ли у вас какие-либо приемы и/или принципы обучения, использование которых позволяло вам учиться лучше? Если да, то какие именно?
7. Насколько ответственно вы подходили (подходите) к обучению в школе и университете, на ваш взгляд? Дайте оценку в сравнении с другими учащимися и в сравнении с идеальным, на ваш взгляд, уровнем ответственности. |
|
|
| Как найти противоречие |
[Sep. 22nd, 2011|09:41 pm] |
Ищите противоречия. В тексте, в речи, в мыслях. Они - возможность для развития.
Простой способ найти противоречие - подумать, есть ли в тексте (или речи или мыслях) утверждения, с которыми кто-то другой не согласится.
Велико искушение сказать себе, что истинность утверждения очевидна, а те, кто не понимает этого, глупы / ангажированы / некомпетентны / не обладают необходимым опытом. Другая частая сопутствующая ошибка - возведение собственного опыта в абсолют (например, "я сталкивался с коррупцией в организации Х, следовательно, я могу с уверенностью делать выводы по поводу общего уровня коррупции в этой организации"). Это тупиковые дороги.
Когда вы раздражаетесь по поводу несогласия других людей с вами, вы делаете шаг назад от истины. Когда вы спокойно размышляете над природой подобных разногласий, вы развиваетесь. |
|
|
| Толкование сновидений |
[Sep. 15th, 2011|01:00 am] |
Я прочитал, что сновидение - это осуществленное желание.
В принципе, вполне логично. Сон - это желание. Так как все время хочется спать. А факт наблюдения сновидения напрямую означает нахождение в данный момент в состоянии сна. Следовательно, желание осуществилось |
|
|
| Формализация |
[Aug. 30th, 2011|08:42 pm] |
Чем отличается формализация от осознания? |
|
|
| navigation |
| [ |
viewing |
| |
most recent entries |
] |
| [ |
go |
| |
earlier |
] |
| |
|
|
![[info]](http://l-stat.livejournal.com/img/userinfo.gif?v=92.2){kind=small}
romulavgust's journal